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    高中语文-四川省德阳市第五中学2014-2015学年高二下学期期中考试语文试卷 试题及答案

  • 试题:

    阅读下列材料,按要求作文 (60分)

    昙花在夜深人静时短暂的绽放,成就了永恒的美名;雪花纷扬的片刻,诗人咏出了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的佳句传唱千古;思维的火花在瞬间迸射,牛顿发现了永恒的万有引力;历史中很多重大的时刻都被定格在短暂的瞬间,成为永恒铭记……

    那么,什么是“短暂”?什么是“永恒”?你有怎样的认识,请以“短暂与永恒”为话题写一篇不少于800字的文章。

    要求:题目自拟,角度自选,除诗歌外,文体不限。不得套作,不得抄袭。



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  • 试题:

    某中学高二年级文学爱好者组织了一个文学社,特征求社名。请你参照示例的形式,为他们拟个社名,并说明理由。(3分) 

    示例:社名:浅草   

    理由:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。别小看了自己,大地正由小草来装点。

    你所拟的文学社名:____。

    其理由是:_______________________。



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  • 试题:

    下列句子是法布尔对螳螂的有关描写。注意相互间的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)

    ①简而言之,大腿是带两行平行齿的锯条

    ②靠外侧的一行齿刺,结构简单,只有四个齿。

    ③靠内侧的一行,长短相间地排列着十二个齿,

    ④长短相间的排列方式,增加了铰合点,对发挥武器的效力有利。

    ⑤大腿较长,呈扁梭状,其前半段下侧生着两行锋利的齿刺。

    ⑥两行齿刺后面,还支着三个最长的齿刺。

    ⑦其中长齿为黑色,短齿为绿色。

    答:___________________________________________________________



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  • 试题:

    阅读下文,完成18—21题。(18分)

    分而食之(节选)

    聚而食之的场合,大概有三种,一种是家庭之聚,一种伙食团之聚,一种是宴会之聚。不论哪一种,都同样地不卫生。岂止不卫生而已,而且成了专门制造疾病的细菌传染工厂。有些卫道的酱瓜之士,一听说不卫生,马上热血沸腾,号曰:“洋大人抱着接吻就卫生啦?他们火车站也抱,飞机场也抱,马路上也抱,怎么不传染呀!偏偏中国人骨肉团聚在一个饭桌上,不过共喝一碗汤,共吃一盘菜,就不卫生啦?”呜呼,接吻有它特定的对象,。而且往往只不过一阵子,过了那股热乎劲,也就自动收山。聚而食之,却是每天三顿,病河永浴,白头偕老者也。夫家庭之聚,吃吃亲人的口水,或许没啥了不起。但是伙食团之取,或宴会之聚,去吃那些毫不相关、甚至陌生人的口水,就实在有些于心不甘。如果有病菌的话,顺着口水,倒灌入汤菜,然后再倒灌入自己尊肚,一旦躺到床上哼哼唧唧,小鬼敲门捉拿,还不知道该病是怎么弄到身上的,见了阎王报到填表时,连笔都难下。

    四十年代,中国跟大日本帝国作战时期,很多学堂迁到后方,家在沦陷区的学生老爷,*着教育部的贷金,维持残生。举重庆沙坪坝的中央大学堂为例吧,八人一桌,四菜一汤,几乎用最精密的食油探测器都探测不出啥油水来。偶尔有盘花生米,立刻天下轰动,便约法二章:“只准骑马,不准坐轿。”骑马者,只能夹一粒;坐轿者,筷子平放,划地而起,一下子就是三五粒。嗟夫,一盘能有几个三五粒耶。这种往事,现在回忆起来,固余味无穷,但当时却是高级知识分子,在聚而食之压力不被逼出来的嘉言懿行。

    柏杨先生不幸或有幸,曾参加过一个大伙食团,跟抗战时的学生老爷一样,见饭愁的镜头,再度重演——不过经常却是都有几块肉的,而奋斗的目标也就那几块肉。嗟夫,在聚而食之的战场上,最可怕的有三种人物,一日“菜狼”,一日“菜虎”,一日“菜端”——菜端最最高竿,英雄好汉把菜盘索性端到自己御而之前,别人多看一眼,他的鼻子都能冒出烈火。幸好“菜端”动物,属于稀世之宝,不容易碰见。最常碰见的是“菜狼”、“菜虎”。这类朋友的精彩表演,跟知识程度无关。柏老曾一度跟一位大学堂教习一桌,从第一顿开始,菜刚拿到台面上,他阁下就两眼发直,筷子在其尊手中转动如飞,抽冷子就把埋伏在萝卜深处的一块肉丁发掘出来。大家刚要惊呼,第一块“咕噜”一声,早下了肚,第二块已祭到半空中矣。三下五除二,饭才吃了几口,菜已全光。大家这才发现,大势不好,正跟虎狼之辈,面面相对。

    呜呼,害不害臊?当然不害臊。一个人的热量如果低过于两千三百卡路里。就不会害臊;如果低过于一千五百卡路里,连羞耻之心都没有啦;如果低过八百卡路里,那就要杀人放火,社会秩序都无法维持。我们似乎还没有低到连羞耻之心都没有的程度,所以最后协议,改为分而食之,逐块分开肉,再逐个分开萝卜。于是圣玛利亚的奇迹出现,该大学堂教习忽然间文明万状,也不瞪眼啦,也不猛抢啦,平常菜都不够吃的,也够吃啦,而且还有剩的,总是留一块肉或半块肉到下顿没有肉的晚饭时吃。

    不仅伙食团的聚而食之有这种奇观,纵然家庭中的聚而食之,也有。兵强马壮的大哥大姐,往往先下手为强,对准一道好菜,立刻风卷残云,有些还身怀绝技,只要往火锅里一搅,就能把精华全部夹住,弱小民族的小弟小妹,抗议的抗议,嚎叫的嚎叫,气壮山河,声震屋瓦。老爹老娘则拉着嗓门吆喝,一会教训小子不准在盘子里连夹两次,一会告诫丫头不要在锅子里翻江倒海找虾仁,一会安抚小弟小妹要学“孔三岁,能让梨”——可是孔融先生让了大梨,还有小梨,小弟小妹让了那个鱼头,就再没有鱼头矣。于是大的喊,小的跳,老的擂桌子。

    聚而食之完全靠礼让来维持,只能律己,不能律人,律人就必然发生冷战热战各种混战,不但伤感情,简直伤理智。而单方面的律己,也不能持久。必须把礼让变为有形式可遵循的条规,才算秩序,不能全靠内省工夫。聚分虽是小事,便它每天三次再现,长年累月,影响中国人的性格行为却太大啦。只有改弦易辙才能帮助我们逐渐恢复坦荡的胸襟,至少可以使具有五千年传统文化的中国,先行在吃相上,成为真正的礼义之邦。

    18.根据文意解释最后一段加线的两个词语的含义。(4分)

    ①内省指什么?

    答:___________________________________________(2分)

    ②怎样做才算改弦易辙?

    答:________________________________________________________(2分)

    19.作者反对将“洋人的接吻”和“中国人的聚而食之”相提并论的理由?4分)

    ___________________________________________________________________________________________________________________________________

    20.结合全文分析“聚而食之”的害处有哪几点?分别举出哪些事例?论证方法有哪些?(6分)

    答:①“聚而食之”的害处 ___________________________________(2分)

    ②所举事例_________________________________________________(2分)

    ③论证方法__________________________________________________(2分)

    21.下列对这篇杂文的赏析,不正确的两项是(   )(    )(4分)

    A.本文具有很强的现实意义,尤其是在预防“非典”的今天,它的论述确实值得恪守传统就餐习惯的人们深思;但真正付诸实践尚有很大难度。

    B.第三段对“菜狼”“菜虎”和“菜端”的描绘十分精采,所采用的笔法也不尽相同。“菜狼”和“菜虎”采用了繁笔,相对而言,“菜端”采用的是简笔。

    C.文章的语言生动形象且说理深刻,主要是作者采用了反语、夸张、排比、对比等修辞手法。

    D.文章对孔融三岁让梨的事例作了独到分析:让梨是建立在物质基础上的让,一旦让完无梨可吃,恐怕也不会有这千古佳话的流传,其见解确实让人耳目一新。

    E.作者集中“火力”猛烈抨击“聚而食之”;“分而食之”的主张因此呼之欲出,其好处列需再费笔墨论证,这一点确实值得我们作文时借鉴。



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  • 试题:

    阅读下面这首唐诗,完成下列两小题。(7分)

    观魏博何相公【注】猎

    张祜

    晓出禁城东,分围浅草中。

    红旗开向日,白马骤迎风。

    背手抽金镞,翻身控角弓。

    万人齐指处,一雁落寒空。

    【注】 何相公:魏博节度使何进滔。

    ①.诗歌前两联描绘了怎样的场景?有什么作用?(4分)

    答:___________________________________________________________

    ②.结合诗歌后两联,简要分析何相公的形象。(3分)

    答:____________________________________________________________

    ___________________________________________________________



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