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  • 试题:

    2015 年河北省初中毕业生升学文化课考试文科综合试卷
    政治部分试题解析

    【试卷总评】
    试卷采用开卷的方式,考查学生理解问题和分析问题的能力,难度中等。主
    观题主要考查学生分析问题的能力和语言表达能力,答案的设置比较灵活。符合
    新课改理念。
    试卷在设置上,总分 51 分,有 15 道题目,选择 12 道,1——10 题每题 32
    分。22——23 媒体 3 分,其中选择 1 题在检查时事政治的基础上考查学生基础
    知识。第 2--10 属于理解概括题。非选择题 3 题,总共 25 分,第 24 题考查
    学生增强权利意识,依法行使权利方面的知识,第 2526 题紧密联系学生实际,
    答案非常灵活。
    1
    .观察“依法治国”百度搜索量曲线图,会发现 2014 10 月该曲线突然陡峭上扬(见右图) 。与这一现象直接相关的事件是(


    A.
    中国举办 APEC 北京会议
    B.
    党的十八届四中全会举行
    C.
    国家科学技术奖励大会召开
    D.
    京津冀协同发展取得重要进展
    1.B
    【解析】本题考查依法治国的知识,考学生关注时政、分析问题的能力,难度中等。2014
    10 23 日为贯彻落实党的十八大作出的战略部署,加快建设社会主义法治国家,十
    八届中央委员会第四次全体会议研究了全面推进依法治国若干重大问题。B 选项切合题
    意,其余选项与本题无关。故答案案为 B
    2
    .某县国税局两名工作人员涉嫌违法交由司法机关处理期间,该县国税局领导以单位的名
    义,开具两人工作业绩突出的证明,建议法院从轻处罚。对于这一建议,法院应该(
    A.
    采纳,因为公民平等地享有建议权
    B.
    不采纳,因为法院不受国税局管辖
    C
    .采纳,因为法院和国税局都是国家机关
    D.
    不采纳,因为法院应独立地依法作出审判
    2.D
    【解析】本题考查司法保障。考查学生分析问题的能力。难度较大。我国法院独立行使
    审判权,国税局作为行政机关不能干涉法院行使权力,D 符合题意且表述正确;A 在本
    题中没有体现;BC 说法欠妥,故答案为 D
    中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求。作为一名中国人,一定要懂中
    华民族传统文化,并切身感受她的魅力。回答 35 题。
    3
    .下列所示事物,能够让我们感受到中华民族传统文化的是


    3.C
    【解析】本题考查继承传统文化。考查学生分析问题的能力。难度中等。图一显示的端
    午节是我国的传统节日,图二显示的是我国的古诗词;图三是京剧,这些都是我国优秀
    的传统文化;图四圣诞快乐是西方的节日,因此要感受中华民族传统文化的话就应组合
    前三幅图。故答案为 C
    4
    .春节是中华民族传统文化的典型代表。每到春节,亲人团聚,其乐融融。全球各地华人
    共享一年的收获和喜悦, 庆祝祖国的繁荣和发展。 由此可见, 春节凝结的精神内涵
    ①和谐 ②创新 ③爱国 ④勇敢
    A
    .①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
    4.A
    【解析】本题考查传统文化的影响。考查学生分析问题的能力。难度中等。 “亲人团聚”体现和谐, “庆祝祖国繁荣发展”体现爱国,创新和勇敢题目中没有体现。故答案为 A
    5.
    在英国爱丁堡过春节的中国留学生小沈,不仅在大学里面看到了大型的兵马俑彩灯展,还在沿街的许多地方看到了春联、饺子等中国特色的事物。在异国他乡过春节的小沈应有
    的感受是
    ①思念家乡和亲人 ②骄傲和自豪
    ③中华文化优于其他文化 ④中华文化独具魅力
    A.
    ①② B.③④ C.①③④ D.①②④
    5.D
    【解析】本题考查文化交流的影响。考查学生分析问题的能力。难度中等。在国外过自
    己民族的传统节日,见物思亲,①入选;国外随处可见中国特色的事物,说明中华文化
    以其特有的魅力得到其他民族的认可与接受,我们应该感到自豪,②④说法入选;③说
    法本身错误,文化不同,各有千秋,不分优劣。故答案为 D
    水是生态环境中最重要的因素之一,直接关系人们生活、百姓健康。回答 67 题。
    6
    .我国纪念 2015 年“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全” 。下列选项所述内容能够为这一主题的确定提供支持的是(
    ①我国水资源浪费严重 ②我国水资源丰富
    ③我国水环境污染问题突出 ④我国水资源时空分布不均
    A
    .①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
    6.B
    【解析】本题考查节约资源的国策。考查学生分析问题的能力。难度中等。活动的主题
    是“节约水资源,保障水安全” ,能为其提供支持的是我国水资源的严峻形势,①③④都
    能体现;②是我国水资源的优势,不符合题目主旨要求。故答案为 B
    7
    “阶梯水价”的基本特点是用水越多,水价越高。2015 年底前,河北省将全面实行城镇居民阶梯水价。其目的是
    A.
    增加水的供应量 B.促使居民节约用水
    C.
    大幅提高水的价格 D.让水成为一种重要资源
    7.B
    【解析】本题考查节约资源的国策。考查学生分析问题的能力。难度中等。阶梯水价的
    推行关系到居民的切身利益,用水越多,水价越高,这样一定程度上有利于增强公民的
    节约意识,促使居民节约用水,B 切合题意。其余选项都不是目的,且说法不准确,故
    答案为 B
    “手捧如歌的哈达/心儿像格桑花明亮/风沙扬起青春的热望/冰霜铸就高原的坚强
    /各族同胞携手情深意长/雪域儿女筑起人间天堂/……” 这是对支援某一少数民族地区的人们赞美的诗句。回答 810 题。
    8
    .由诗句内容判断,这一少数民族地区是(
    A.
    新疆 B.宁夏 C.内蒙古 D.西藏
    8.D
    【解析】本题考查维护民族团结的知识。考查学生分析问题的能力。难度中等。哈达是
    藏族的传统服饰,故答案为 D。其余选项均不符合题意。
    9
    .这段诗句能够体现出的党和国家的少数民族政策是
    ①民族风俗习惯政策 ②少数民族干部政策 ③民族语言文字政策 ④民族团结政策
    A.
    ①④ B.②④ C.①③ D.②③
    9.A
    【解析】本题考查维护民族团结的知识。考查学生分析问题的能力。难度中等。处理民
    族关系的原则是民族平等、名族团结、各民族共同繁荣。维护名族团结要做到三个尊重。
    “手捧如歌的哈达”体现要尊重各民族的风俗习惯,①入选; “各族同胞携手情深意长”
    体现民族团结政策,④入选;②③在材料中没有体现。故答案为 A
    10.
    一批批优秀的中华儿女听从祖国召唤,来到这片圣洁的土地,在这里办学校、建医院、
    传技术…… 他们的贡献在于
    ①提高了当地的人口素质 ②维护了和谐的民族关系
    ③促进了少数民族地区发展 ④实现了共同富裕
    A.
    ①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
    10.C
    【解析】本题考查维护民族团结的知识。考查学生分析问题的能力。难度中等。 “办学校”有利于提高当地的人口素质; “传技术”有利于促进民族地区的发展;总体上帮扶少数民族的做法体现了对和谐的民族关系的维护,①②③说法符合题意且表述正确;④说
    法本身错误,我们还没有实现共同富裕。故答案为 C
    22. 1994 4 20
    日,中国正式加入国际互联网大家庭。20 年后的 2014 年,中国已有 400万家网站、13 亿手机用户、6 亿多网民。中国已是网络大国,网民数量世界第一。这一事实进一步印证
    ①科技深刻影响着我们的生活 ②科技的发展关键靠人才
    ③靠技术引进就能建成科技强国 ④中国社会进步离不开科技
    A.
    ①④ B.②③ C.①②④ D.①③④
    22.A
    【解析】本题考查维护民族团结的知识。考查学生分析问题的能力。难度中等。中国在短短的 20 年的时间成为互联网大家同的重要一员,说明中国社会发展离不开科技,④入选;由材料中的具体数字可看出科技深刻影响着人们的生活,①入选;②③说法本身正
    确但不符合题目主旨要求。故答案为 A
    23.
    小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败问题。他的正确做法是

    ①学习相关法律知识 ②在网上表达对领导的不满
    ③提供相关事实和证据 ④了解网上举报的相关规定
    A.
    ①② B. ③④ C.①③④ D.①②③④
    23.C
    【解析】本题考查公民正确行使权利的知识。考查学生分析问题的能力。难度中等。小张要通过网站行使监督权,需要他依法正确行使,不能采用非法手段,坚持实事求是的
    原则,①③④符合题意且表述正确;②说法欠妥,这种做法容易造成不良影响。故答案
    C
    24.
    热议诚信话题。 6 分)
    “老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的“老赖”的
    资料发布在网上,包括他们的姓名、欠债行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情,并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的激烈争议。
    (1)
    对于这个老板的做法,小亮从诚信建设的角度表示支持,小华则从维权的角度表示
    反对。请分别替他俩说出理由。 4 分)
    (2)
    为避免出现争议,你对这个老板有什么提示或建议?(2 分)
    24.
    【答案】
    1)小梁: “老赖”不讲诚信,对他们进行曝光,是对失信者的惩戒和警示,有利于减
    少失信行为(形成诚信的社会风气) ,推进诚信建设(2 分) (评分说明:2 分,其他符合题意的答案也可酌情给分)小华: “老赖”资料中的有些信息属于个人隐私,在网上公布这些信息,涉嫌侵权。 2 分) (评分说明:2 分,其他符合题意的答案也可酌情给分)(2)示例一:在维护自己合法权益时,应尊重他人的权利。 2 分)示例二:通过法律途径解决问题,如向法院起诉“老赖” 2 分) (评分说明:2 分,其他符合题意的答案也可酌情给分)
    【解析】本题考查公民权利的行使和维护。考查学生分析问题的能力。难度中等。
    第(1)问题目限定了答题的角度,支持的理由可从诚信的重要性和违背诚信的危害性
    正反两方面来分析;反对的理由可从该做法可能会侵犯他人隐私权的角度来阐述。
    第(2)问从老板应该依法正确行使权力的角度组织答案,行使权力时尊重他人的合法
    权益,要采用合法方式等。
    25.
    品评法治生活。 9 分)
    张建民,是一名退休干部,他坚持在农村义务普法 20 多年,为 26 万多人次免费上过
    法律课。 一天,有母女俩找到张建民评理。
    女儿: “张老师,你今天要先给我妈妈上上课,她侵犯了我的人身自由,还打我骂我,
    妈妈: “她只有 17 岁,却跟一个 20 岁的小伙子谈恋爱。她不听劝,我只能把她关在家
    里,她还打 110 报警说我软禁她,您看怎么办?”


    (1)
    从法律角度考虑,张老师会对“女儿”做出哪些肯定评价和真诚劝告?(4 分)
    (2)
    张老师又会对“妈妈”说些什么呢?(2 分)
    (3)
    从上图张建民的话中,你明白了哪些道理?(3 分)
    25.
    【答案】
    1)评价:法律意识(权利意识)强,知道依法解决问题。 2 分) (评分说明:2 分,
    其他符合题意的答案也可酌情给分)劝告:作为未成年人应该听妈妈妈的劝告(正确引导)
    妈妈对你有监护(教育)职责。 2 分) (评分说明:2 分,其他符合题意的答案也可酌情给
    2)(2)注意教育方式,尊重孩子的权利。 (评分说明:2 分,如果考生答出了“你
    违背了未成年人保护法”等符合题意的答案也可酌情给分)
    3)懂法(学法知法能更好地维护自身权益;懂法(学法知法)才能更好地守法(依
    法规范自身行为) ;我们的生活离不开法律;建设法治国家需要普法。 3 分) (评分说明:
    3
    分。答出一层意思给一份,答出两层给 3 分。其他符合题意的答案也可酌情给分)
    【解析】本题考查青少年自我保护的知识。考查学生分析问题的能力。难度一般。
    第(1)问注意答题限定的角度,肯定评价针应针对女儿有一定的法律意识,劝诫应针
    对其缺乏自我保护意识的能力。第(2)问要指出母亲教育方式的不足之处及改进方法;
    第(3)问先看懂张建民的话,然后注意话语中反复出现的“因为不懂法” ,强调每个公
    民都应该学法懂法,明确法律对我们的重要性。
    26.
    解析公正事件。 10 分)
    【事件一:新政出台】2014 年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》
    明确指出:进一步提高中西部地区学生高考录取率,增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。
    (1)
    请结合我国的发展现状,为小华的观点找出依据。 2 分)
    【事件二:应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性” ,她将
    这些单位告上法庭,法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权,小华的表姐胜诉。小华感慨道:表姐总算得到了公正对待,看来,宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视,绝不只是漂亮的口号!
    (2)
    由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用,你能得出什么结论?(2 分)
    【事件三:拍照义举】因非机动车道被私家车占用,一名初中生用手机拍摄了这辆私家
    车,随后引来车上 4 名成年人的指责,小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞,谴责不守规则的 4 名成年人。
    (3)
    为促进社会公正,这名初中生的表现给我们什么启示?(2 分)
    (4)
    以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响?请归纳出两点。 4 分)
    26.
    【答案】
    1)我国区域发展和城乡发展不平衡。 2 分) (评分说明:2 分,如果考生从教育资源分布不平衡或区域、城乡教育发展差距等方面回答也可酌情给分)
    2)法律保障(维护)社会公正或社会公正需要法律的保障(维护) 2 分) (评分说明:2 分,其他符合题意的答案也可酌情给分)
    3)示例一:促进社会公正,人人有责。 2 分)
    示例二:促进社会公正,要求我们敢于维护正义。 2 分)
    示例三:促进社会公正,需要我们维护规则。 2 分)
    (评分说明:2 分,其他符合题意的答案也可酌情给分)(4)让人们感受公正的力量;增强人们的法制观念(规则意识) ;彰显了法律权威;唤
    起人们的良知;形成良好的社会风气;促进社会和谐。 4 分) (评分说明:答出一点给 2
    分,答出两点即可,共 4 分,其他符合题意的答案也可酌情给分)
    【解析】本题考查维护社会公平的知识。考查学生分析问题和知识的迁移运用能力。难
    度一般。
    第(1)问高考招生向中西部地区的农村倾斜,体现地区和教育水平有差距。
    第(2)问就业平等权的实现需要借助法律的支持,故社会公正需要法律的保障。
    第(3)问初中生的做法是正义的,每个人都应该用实际行动去维护公平回答从中悟出
    的道理或做法皆可。



      
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