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  • 试题:

    莆田市2015年初中毕业(升学)考试试卷

    语文试题

    整理制作:青峰弦月工作室

    一、积累与运用(17分)

    (一)古诗文背诵。(10分)

    1.名句默写。(选填10处即可)(10分)

    1)海内存知己,         。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    2)逝者如斯夫,         。(《论语》)

    3)蒹葭苍苍,         。(《诗经·蒹葭》)

    4)阡陌交通,         。(陶渊明《桃花源记》)

    5         ,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

    6         ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

    7         ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

    8)文天祥在《过零丁洋》中表达“舍生取义”的思想,抒发浩然正气的千古名句是:“         ?         。”

    9)诗人刘禹锡虽遭贬谪,却仍积极乐观。他的诗句“                  ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)常被后人用来说明新事物必将取代旧事物的道理。

    10)请写出古诗词中描写黄河的诗句:“                  。”

    (二)语言运用。(7分)

    2.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(3分)

    ①九宝澜黄金沙滩位于湄洲岛西南突出部,状如一钩新月,悬挂在zhàn lán()的大海上。②它面对浩瀚无垠的碧海,背依千亩葱笼的防护林,滩头奇峰挺秀,怪石嶙峋。③大自然的鬼斧神工,令人       (赞叹所看到的事物好到了极点)。

      1)根据拼音写出词语。(1分)

        zhàn lán ()

      2)找出文段第②句中的一个错别字并加以改正。(1分)

    ”改为“

      3)根据释义写出成语。(1分)

    赞叹所看到的事物好到了极点:       

    3.请选用以下至少三个词语写一段话,要求句意连贯,表意完整,词语顺序不拘,字数60字左右。(4分)

    烦琐迷惘尴尬油然而生潸然泪下

    二、阅读(55分)

    (一)阅读下面甲、乙两文,完成4-7题。(17分)

    【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    【乙】鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。

    【注】①治:修建。②颠踬:被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。

    4.解释下列加点字在句中的意思。(4分)

      1)箕畚运于渤海之尾  箕畚:____    2)河曲智叟亡以应  亡:____

      3)无地置土置:_    ___    4)公遂止    遂:_    ___

    5.用现代汉语翻译甲文中画线的句子。(6分)

      1)寒暑易节,始一反焉。(3分)

      2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(3分)

    6.理解填空。(3分)

    甲文中①     和智叟对比,一个高尚,一个平庸;②     和智叟对比,一个担忧,一个讥笑;③     和智叟对比,一个热心,一个冷漠。

    7.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。(4分)

    (二)阅读下文,完成8-9题。(8分)

    治疗“语言癌”

    ①台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念,一时间应者甚众,“语言癌”这一新概念,引起两岸媒体与学界的热议。

    ②现代人无法用精准的中文表达,已然不是一两天的事,而是积弊已久。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达,当音频和视频大范围代替文字表述,当非规范的网络语言吞噬规范中文,当“西语”未加消化地侵入汉语,“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。

    ③也许有人认为,“语言癌”的症状在台湾地区较为明显,大陆症状略轻。笔者并不以为然,在这一点上,两岸只是表现形式不同而已。著名作家余光中认为,“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系,大家只顾学英文、看翻译小说,不再看用字精简的中文经典,结果英文没学好,却把中文学坏了;加上电视、网络的不良影响,遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说,电视记者常在现场连线时拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,这种“腔调”潜移默化感染到观众,“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少,“讲病态中文”在现实生活中更是常见,“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话,前缀后缀经常是没完没了的“然后”。

    ④在“语言癌”话题引发广泛共鸣后,台湾有关部门纷纷亮出应对方策,比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题,引导教学,提升语文表达能力;比如在未来修订语文领域课纲时,将提升表达能力列为重要项目,让学生有更多机会讨论、上台讲话,等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是,全社会要形成说“雅语”的“雅风”,一要精准,二要生动,三要雅致,人人以此要求自己,并蔚然成风。毕竟,对语言影响最大的,是社会文化,它不但存在于媒体之中,还存在于人际之间,无孔不入,深入肌理。

    ⑤打造健康环保的“绿色语言环境”,一方面,我们需要看到流行语中的健康新生词语,并及时将它融入语言河海,丰富语言宝库;另一方面,我们也必须适时进行语言清污,对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止,让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此,“语言癌”才会逐步治愈。

        (有删改)

    8.“讲病态中文”变成时尚的原因是什么?(4分)

    9.治疗“语言癌”可采取哪些措施?请根据第④段内容简要概括。(4分)

    (三)阅读下文,完成10-14题。(20分)

    我们是怎样过母亲节的

    【加拿大】斯蒂芬·巴特勒·李科克

    ①母亲为我们成年累月地操劳,她吃足苦头和付出牺牲,全都是为了我们的缘故。

    ②因此当母亲节来临时,我们决定把这一天过得痛痛快快的。我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。父亲决定向办公室请一天假,好在庆祝节日时帮帮忙,姐姐安娜和我从大学请假回家,妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了。

    ③我们的计划是,把这一天过得像过圣诞节一样隆重。两个姑娘考虑到,逢到这样一个大场面,我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番,使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带,作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子,不过,她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽,不喜欢新的,而且两个女孩子都说,那顶旧帽子,她戴了非常合适。

    ④早饭后,我们做了一个出乎母亲意料的安排,我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲是一向难得有这样一种享受的,如今乡下正是风光明媚的时节,要是让她坐车游逛几十英里,度过一个美好的早晨,这对她来说可真会是莫大的享受。

    ⑤但是,就在当天早晨,我们把计划稍微修改了一下,因为父亲想起了一个主意,与其让母亲坐在汽车里逛来逛去,倒不如带她去钓鱼更妙。

    ⑥这样,我们便为这次旅行做好了一切安排。我们让母亲切了些夹心面包片,为了怕我们肚子饿,母亲还准备了一顿便餐。当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐,就像过圣诞节和新年那样。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全,放到一只篮子里,准备上车。

    ⑦唉,车子到了门口的时候,不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞,因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内,显然,我们没法儿都坐进车里去。父亲叫我们不必管他,他说他留在家里也很不错,他愿意留在家里;他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事;他要我们马上出发,快快活活地过个节,不要为他操心。

    ⑧不过,当然我们全都觉得,让父亲留在家里可绝对不行;特别是,我们都知道,他果真留下来的话,准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭,只是,在这样一个美好的日子里,她们买了新帽子不戴一戴,未免太使人扫兴。不过,她们都表示,只要母亲说句话,她们都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出,但不幸的是,我们根本就不会做饭。

    ⑨因此,到最后,决定还是母亲留下来,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼,而且尽管天气明媚,阳光灿烂,但室外还是有点儿凉,父亲有些担心,要是母亲出门,她没准会着凉的。他说,当母亲本来可以好好地休息的时候,如果硬拉她到乡下去转悠,一下子得了重感冒,他是永远不会原谅自己的。他说,母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子,我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿。他还说年轻人很少能体会到,安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。

    ⑩于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了o母亲站在阳台上,从那里瞅着我们,直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手,后来他的手撞在车后座的边上,他方说,他认为母亲再看不见我们了。

        11嗯,我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶,度过了最愉快的一天。父亲钓到各式各样的大鱼,我们大伙儿都玩得痛快极了。

        12我们到家已经很晚,不过母亲猜到我们会回来得晚,于是她把开饭的时间推迟了,热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂,还有干净的衣服,因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的,这就叫母亲忙了好一阵子,接着,她又去帮女孩子们开饭。

        13终于,一切都齐备了,我们便在最最豪华的筵席上坐下来。有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候,母亲不得不屡次三番地站起来,去上菜,收盘,再坐下来吃;后来父亲注意到这种情况,便说,她完全不必这样忙来忙去,他要她歇会儿,于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。

        14这顿饭吃了好长时间,真是有趣极了。吃完饭,我们大伙儿争着帮忙擦桌子,洗碗碟,可是母亲说她情愿亲自来做这些事,我们只好让她去做了,因为这一次我们也总得迁就她才行。

        15一切收拾完毕,已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说,这是她有生以来过得最最快活的一天。我看见她眼里含着泪水。总之,我们大家都感觉到,我们所做的一切得到了最大的报偿。

        (有删改)

    10.请在下面横线上补齐本文的情节内容。(4分)

    ①大家请假回家过节→②     →③     →④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌。

    11.结尾处母亲眼里为何会“含着泪水”?(4分)

    12.请概括文中母亲的形象。(3分)

    13.请概述本文情节发展的出人意料之处,并简析其艺术效果。(5分)

    14.母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福,请结合这一点简述你对幸福的理解。(4分)

    (四)名著阅读。(10分)

    15.填空。(4分)

      1)“那阳谷县人民,听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫,迎喝将来,尽皆出来看,哄动了那个县治。”语段中的那位“壮士”是      。(人物)

      2)“收生婆来到,告诉她还不到时候,并且说了些要临盆时的征象。她忍了两天,就又闹腾起来。把收生婆又请了来,还是不到时候。她哭着喊着要去寻死,不能再受这个折磨。”语段中的“她”是-。(人物)

      3)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!”语段中,“我”的名字是      ,“你”的名字是        。(人物)

    16.请从下面两道题中任选一题作答。(6分)

      1)那行者倚在树下,往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个象孩儿一般。……他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见;四下里草中找寻,更无踪影。

    选段中师徒一行西行至何处?果子敲落后为何找寻无踪影?行者怒推果树后,又是如何让果树复活的?

      2)我造的第一只独木舟是相当大的,因为我想用它渡到小岛对面的那块大陆上去,其间的距离约有四十海里。可是,现在新造的这艘船就太小了,不可能乘它渡过那么宽的海域,因而不符合我原先造船的意图。这样,我只好打消我原定的计划,不再去想它了。

    选段中的“我”是谁?“我”放弃原定计划后,下一步计划是什么?“我”又是如何把新造的船放入海里?

    三、综合性学习(8分)

    今年三月份,国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告,一时间,全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动,请完成以下任务。

    17.班级举行“全民阅读”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下两则材料,请根据材料写出你的探究结论。(2分)

      材料一:近几年,我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成,阅读推广公益组织成长起来了,自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示,我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。

      材料二:我们也必须看到,我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年,我国共有县以上公共图书馆3112个,人均拥有公共图书馆藏书0 55册,这和国际标准相比,存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延,一些书店生存艰难。

      探究结论:       

    18.学校准备举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已拟好,请你补写出下联,使之与上联构成对偶。(2分)

      上联:学习成就人生路

      下联:阅读        

    19.下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述,字数60字左右。)(4分)

    某同学的帖子:读书可以养气。腹有诗书气自华,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。

    你的帖子:读书可以       

    四、作文(70分)

    20.请以“我终于说了公道话”为题目,写一篇记叙文。

    要求:(1)文体符合要求;(2)字数不少于600字;(3)不得抄袭或套作;(4)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

    莆田市2015年初中毕业(升学)考试试卷

    语文参考答案及评分标准

    评分意见与建议:

    ①主观表述题的答案不必强求与参考答案一致,言之成理或意思对即可。

    ②开放性的答案不唯一,提供的“示例”仅是从某一角度或某一方面回答的例子而已,评卷时宜选出学生的答案实例进行分类,拟定评分等级标准。

    一、积累与运用(17分)

    (一)(10分)

    1.(1)天涯若比邻    2)不舍昼夜(3)白露为霜

      4)鸡犬相闻(5)造化钟神秀(6)塞下秋来风景异

      7)醉翁之意不在酒  8)人生自古谁无死留取丹心照汗青

      9)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

      10)示例:黄河远上白云间 一片孤城万仞山;大漠孤烟直 长河落日圆……

      (填对一处得1分,有错别字该处不得分,满分10分。)

    (二)(7分)

    2.(3分,每小题1分)

      1)湛蓝(2)笼-茏(3)叹为观止

    3.(4分)

      评分说明:选用3个及以上词语,使用恰当3分,表意明确、表达通顺连贯1分。

    二、阅读(55分)

    (一)(17分)

    4.(4分,每小题1分)

      1)用箕畚(装土石)  2)没有(或:通“无”)

      3)安放(或:放置)(4)于是(或:就)

      (意思对即可。)

    5.(6分)

      1)(3分)冬夏换季,才能往返一次。

    (“易一、“反”各1分,意思正确、句子通顺1分。)

      2)(3分)(就)凭你残余的岁月、剩余的力气,连山上的一棵草都损毁不了,又能把泥土

    石头怎么样呢?

    (“以”、“如……何”各1分,意思正确、句子通顺1分。)

    6.(3分,每处1分)

      ①愚公②愚公妻子③(孀妻)遗男(或:邻人;小孩)

    7.(4分)愚公抱负远大(或:信念坚定),不畏艰难;鲁公缺乏主见(或:优柔寡断;犹豫不决;

      畏首畏尾;遇难而退)。

      (愚公和鲁公的特点各2分,概括合理即可。)

    (二)(8分)

    8.(4分)

      ①中文的“恶性西化”。②电视、网络的不良影响。

      (每个要点2分,意思对即可。)

    9.(4分)

      ①从青少年抓起(提升语文表达能力)o(或:有关部门出台政策,引导教学,提升学生语

      文表达能力;通过考试及课纲的修订引导教学。)

      ②推动全社会形成说“雅语”的“雅风”。(或:倡导说话做到精准、生动、雅致。)

      (每个要点2分,概括合理即可。)

    (三)(20分)

    10.(4分,每处2分)

      ②大家筹划过母亲节    ③大家决定母亲留下

      (概括合理即可。)

    11.(4分)

      母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天,她看到大家请假回来给自己过节,感受到家

      人对自己的关爱,于是她流下了感动和幸福的泪水。

      (能从感动或幸福快乐角度进行分析,原因合理即可。)

    12.(3分)

      参考要点:①吃苦耐劳②无私奉献③体贴宽容④默默无闻⑤慈爱善良

      (答出三点,每点1分,概括合理即可。)

    13.(5分)

      本该过节的母亲却留在家里,要给母亲过节的家人却外出游玩。(或:本该让母亲好好

      休息,结果却让母亲更加忙碌。)这一情节引人入胜(发人深思);令人哑然失笑(富有喜

      剧效果);突出了母亲形象(或:突出了文章主题)。

      (答出令人出乎意料的情节内容2分,艺术效果答出一点2分、两点3分,言之有理即可。)

    14.(4分)

      示例:文中的母亲乐于奉献,甘为家人操劳。的确,幸福不一定是索取和享受,有时放弃

      和付出,牺牲自己,快乐着别人的快乐,就是最大的幸福。

      (能从付出的快乐这一角度理解,言之有理即可给满分。)

    (四)(10分)

    15.(4分,每处1分)

      1)武松(2)虎妞(3)简·爱 罗切斯特

    16.(6分)

      1)五庄观(或:万寿山。 2分);这果子遇土而入(2分);借助观音的净瓶水(或:甘露

    水。2分)。

      2)鲁滨孙(2分);坐小船绕岛航行一圈(2分);通过挖运河引海水把船放入海里(或:

    挖运河;挖水道;引海水。2分)。

    三、综合性学习(8分)

    17.(2分)

      全民阅读的进展令人欣喜(或:我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。1分),但发展

      道路还很漫长(或:但全民阅读仍处于起步阶段。1分)。

      (结论合理即可。)

    18.(2分)

      示例:助推中国梦(或:铸造正气魂……)

      (能与上联构成对偶,意思连贯即可。)

    19.(4分)

    示例:读书可以益智。多读书使人知识丰富,眼界开阔,思维深刻。郑樵读古今之书,通

      百家之学,最终成为知识渊博的史学家。

      (观点明确1分,举例分析能支持观点2分,表达顺畅1分。)

    四、作文(70分)

    20.(70分)

      1)评分意见

      ①评判作文宜从思想内容、语言表达和结构条理三个方面进行综合衡量,先判定“优、

      良、差”三个类别,再根据语言表达水平区分为“上、中、下”三个等级。

      ②评判作文应当有区分度,评分不宜集中在某一分数段。

      ③内容符合题意,文字比较通顺,字数符合要求者,都应视为“良上”文章。评分宜从这一档次(56分起)入手。

      ④要敢于评高分。在符合文体要求、切合题意的前提下,内容较深刻、语言生动、感情真实三项中有一项突出者,就可评为一类卷(63分以上,直至满分)。

      ⑤中心不明且语句不通、思路不清者,可评为三类卷(41分以下)。

      2)类别、等级

    3)评分说明

    ①卷面整洁、书写工整美观,最高可奖励5分(作文满分70分)。

    ②每个错别字扣1分,重现不计,最多扣5分。

    ③字数不足的,每少50字扣3分,不足400字的降一个等级。



      
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