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  • 试题:

    2015年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试

    语文试题

    整理制作:青峰弦月工作室

    第一部分  积累与运用(30分)

    一、积累与运用。(30分)

    1.阅读下面语段,按要求作答。(4分)

    月港是我国古代通往海内外的重要商港,便利的交通使漳州陶瓷业呈现一派蒸蒸日上的发展势头。漳窑的瓷器,以造型典雅别zhì、线条简练洒脱、题材丰富多样来展示其古朴静的趣味和神韵,在中国瓷器界独树一帜

    1)根据拼音写出汉字并给加点字注音。(2分)

    zhì  

    2)成语“独树一帜”的意思是:             。(2分)

    2.按要求天空。(以回答最好的5道题计分,10分)

      1)月光淡淡,笼罩着村外的松林。            。(郭沫若《静夜》)

      2)蒹葭苍苍,白露为霜。            。(《诗经·蒹葭》)

      3)百川东到海,何时复西归?            。(《长歌行》)

      4)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。            。(李白《春夜洛城闻笛》)

      5)臣本布衣,躬耕于南阳,            。(诸葛亮《出师表》)

      6)苏轼在《水调歌头》一词中,表达对亲人美好祝福的句子是:           

      7)生活中被他人误解在所难免,但如果我们拥有“            ”的豁达心胸,那么人与人之间的关系将更加和谐。

    3.名著阅读。(6分)

    1)下列各项中,对相关名著的表述不正确的一项是(  )(2分)

        A.《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点,如《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳的人。

        B.在慧骃国,马是理性的载体,友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。

        C.鲁滨孙流落到荒岛后,用“借方”和“贷方”来分析自己的幸运和不幸。

        D.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。

    2)请从①②两段中任选一段阅读,回答问题。(4分)

    ①……将阿斗抱护在怀,绰枪上马。早有一将,引一队步军至,乃曹洪部将晏明也,持三尖两刃刀来战A。不三合,被A一枪刺倒,杀散众军,冲开一条路……曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍,手起处,衣甲平过,血如涌泉。(《三国演义》)

    ②……当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。将立到晌午时分,转来到天汉州桥热闹处去卖。B立未久,只见两边的人都跑入河下巷内去躲。B看时,只见都乱撺,口里说道:“快躲了!大虫来也!”(《水浒传》)

      我选(  )段;选段中A(或B)指代的人物是      ,出自名著中的精彩故事      ,这个故事的结局是     

    4.综合性学习。(10分)

    “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。

    【活动一·材料探究】

    材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。

    材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

    材料3:三幅不同字体的书法作品。

             

    颜真卿楷书            王羲之行书              张旭草书

    1)请概括以上三则材科的主要信息。(3分)

    2)“文房四宝”指的是:      。(2分)

    【活动二·观点交流】

    3)根据设置的情境,完成下面对话。(3分)

    王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!

    李华:                              

    张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。

      【活动三·成果汇报】

      4)为下面新闻拟写拆题。(2分)

                                  标题:     

        5月1,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。

    第二部分  阅读能力(50分)

    二、比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成5-8题。(16分)

    【甲】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鵷鵮,子知之乎?夫鵷鵮发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鵷鵮过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”

    【乙】平原君欲封鲁仲连,鲁仲连辞让再三,终不肯受。平原君乃置酒。酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰:“所贵于天下之士者,为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者,是商贾之人也,仲连不忍为也。”遂辞平原君而去,终身不复见。

        (选自《史记》)

    【注释】封:封赏。②贵:认为可贵。即:如果。

    5.解释下面加点的词。(4分)

      1谓惠子曰()      2)非梧桐不   

      3商贾之人也()(4)递辞平原君而()

    6.下面加点词意思相同的一项是(  )(3分)

    A.非练实不         之不能尽其材

    B.搜于中三日三夜   怀乡

    C.为人排           无硕师名人与游

    D.仰视之曰         解纷乱无所取也

    7.翻译下面句子。(4分)

      1)惠子相梁,庄子往见之。

      2)酒酣,起前,以千金为鲁仲连寿。

    8.回答下面问题。(5分)

      1)【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣?(2分)

      2)庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣?请结合选文内容简要回答。(3分)

    三、阅读下文,完成9-12题。(15分)

    丹诏名胜九侯山

    ①被誉为“南闽第一峰”的九侯山位于诏安县金星乡,总面积226平方公里,中心景区25平方公里,主峰西山岩海拔1120米。据《漳州图经》记载,“大禹后裔,九人入闽,殁而为神,各主一峰,尊若王侯,故名九侯山”。

    ②九侯山以“峰峻、水秀、树奇”闻名,景观瑰丽,置身其间,如临仙境。

    ③九侯之峰,雄伟险峻。九侯山云雾迷蒙,群峰如苍龙穿行于云海,峰顶有数十块巨石,叠簇而立,这些巨石姿态万千,情态各异。有的峭然独立,如金鸡护蛋;有的端庄安详,似金蟾蛰伏;有的憨态可掬,犹老牛卧眠;有的二石对立,像“大圣拜观音”;有的二石偎依,若“八戒娶妻”……

    ④九侯之水,秀美神奇。九侯山主溪流全长近20公里,最具特色的是松涧泉飞瀑。每逢夏季,一泓清泉从天柱峰飞流直下,与鲤鱼巨石撞击后形成三叠飞瀑,远看如一尾巨鲤冲波击浪逆流而上。相传开漳圣王陈元光平定“靖安之乱”后,带领将士来到这里,见泉水清澈,就取剑在石头上用泉水磨砺,顿时剑光逼眼,以剑劈石,石头裂成两半,后人在石壁上刻下“试剑”二字作为纪念。若将泉水置于瓶中,水终年不沉淀、不生苔,清冽甘美。

    ⑤九侯之树,荣茂奇丽。山上原始森林密布,落叶覆盖,厚达一尺。“阴阳树”则是九侯山的标志景观。所谓“阴阳树”,乃为两棵高山榕。其中一棵的树根生长在一块状若花瓶的巨石下,树干紧贴着石壁,树冠茂密,宛如开在瓶中的花朵,距花瓶石约2米处生长着另一棵高山榕。不可思议的是,这两棵树在同样的土壤环境中却是此消彼长,一枯一荣,互为阴阳。

    ⑥“鸣鸟穿岩唱孟秋,浮云绕树画中游。洗心圣地添新景,试剑清泉依旧留。”九侯山虽然不如武夷山闻名遐迩,但是其秀丽的风光,神奇的传说仍吸引了无数文人墨客来此驻足品赏,使它具有更深厚的文化底蕴。

    ⑦南宋理学家朱熹任漳州知县期间,曾察访九侯山,见九侯山钟灵毓秀,立刻用茅草临时扎成一支大笔,当场书写“西斋”二字,如今这块牌匾依然悬挂于千年古刹九侯思禅房的竹门楣之上。明代大儒黄道周题写的“洗心之藏”的匾额也悬挂于寺中正殿。福胜岩左侧石壁上刻着清代贡生吴泰来题的“谷神玄牝”,这四字出自老子的《道德经》。九侯山并不大,却有佛、道、儒三家在此共生共荣,和谐相处,真正体现了有容乃大的哲学思想。

    ⑧九侯山上还散落着众多的摩崖石刻。元朝高僧无碍手书的“九侯名山”、明朝云南参政罗汝芳镌刻的“天开”、清朝举人林天翔题跋的“万山第一”等30多处珍贵的摩崖石刻,无疑是最好的证明。

    ⑨九侯山风光旖旎,景色秀丽,文化底蕴十分深厚,山上的每一棵奇树,每一块异石,

    无不诉说着神奇的故事……来吧,让你我走进翰墨飘香的丹诏大地,拥抱这梦幻如诗的九侯山水!

        (选自《闽南风》2015年第1期,有删改)

    9.阅读第2-8段,文中从哪几方面介绍丹诏名胜九侯山?(4分)

    10.选文多处采用引用资料的说明方法,请举一例并简要分析其作用。(4分)

    11.文中划线部分与下面改后的句子语言各有特点,你喜欢哪一句?为什么?(4分)

    【改句】这些巨石形态各不相同。有的兀自独立,有的二石并立,人们根据石头的形状和情态特征,把它们叫做“金蟾石”、“牛眠石”、“八戒娶妻石”……

    12.根据诗文内容,运用对偶知识填写句子。(3分)

    龙江水水光潋滟,____

    四、阅读下文,完成13-17题。(19分)

    像花生一样活着

    耿艳菊

    乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。

    好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。

    印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!”

    果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜

    花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

    花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。【B当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。

    犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。”

    我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。

    花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。

    (选自《思维与智慧》2015年第7期,有删改)

    13.将表格填写完整。(4分)

    段落

    主要事件

    ③④

    a

    花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。

    ⑦⑧

    b

    14.第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?(3分)

    15.结合语境,任选一句赏析。(4分)

    A.对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。)

    B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析。)

    我选(   

    16.文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。(两点即可,4分)

    17.联系实际,谈谈你从结尾划“       ”句子中得到的启示。(4分)

    第三部分  写作能力(70分)

    五、根据下面要求,完成第18题。(70分)

    18.下面两个题目,任选一题作文。

      1)题目:守护       (将题目补充完整,然后作文)

    2)看漫画写作文。

    下面漫画,不同的人读出不同的意味。仔细观察,根据你的理解,自选角度,自拟题目,写一篇作文。

    要求:

    ①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。

    ②不得出现真实的校名、人名。

    ③字迹工整,卷面整洁。



      
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