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  • 试题:

    生物试卷

    选择题(本题有3小题,每小题4分,共12

    1.(2015•宁波)有关人类生殖与性别遗传的说法中,正确的是(  )

         A 精子与卵细胞在女性子宫中受精

         B 人胚胎发育的营养来自卵黄

         C 生男生女取决于母亲卵细胞的类型

         D 人类的性别是由性染色体决定的

    考点:精子和卵细胞,受精;胚胎的发育和营养;人的性别遗传.

    分析:人类的性别是由决定性别的性染色体决定的.

    解答:解:A、精子与卵细胞在女性输卵管中受精,形成受精卵,A错误.

    B、人胚胎发育的营养初期来自卵黄,后期来自母体,B错误.

    C.生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型,当父亲产生的含Y的精子与卵细胞结合所生的孩子是男孩,含X的精子与卵细胞结合产生的卵细胞发育成女孩,生男生女的机会是相等的,C错误.

    D.人类的性别是由决定性别的性染色体决定的,决定男性的染色体是XY,女性的性染色体是XXD正确.

    故选:D

    点评:解答本题的关键是掌握生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型,生男生女的机会是相等的.

     

    2.(2015•宁波)水是生命之源,欧盟建议913岁的孩子,每天喝水1.681418岁的少年,每天饮水量要达到2.以下有关叙述,错误的是(  )

         A 人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外

         B 天气炎热时或剧烈运动后,需要及时补充淡盐水

         C 人体产生的代谢废物,需要溶解在水中才能排出体外

         D 水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动

    考点:排泄的概念、途径和意义;人体需要的主要营养物质.

    分析:水是人体内不可缺少的重要物质,约占体重的60%70%,水是细胞的主要组成成分,人体的各项生命活动都离不开水;人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输.

    解答:解:A、人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.可见人体内的水还以水蒸气的形式通过呼吸系统排出.该选项的说法错误.

    B、天气炎热时或剧烈运动后人体会大量出汗,汗液的主要成分是水,还含有少量的无机盐、尿素等物质,因此人在大量出汗后要及时补充淡盐水.该选项正确.

    C、人体产生的代谢废物,像尿素等含氮物质,需要溶解在水中才能排出体外.该选项正确.

    D、人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输,人体通过出汗调节体温.该选项正确.

    故选:A

    点评:知道水对人体的重要作用.

     

    3.(2015•宁波)下列有关生物进化的叙述中,不正确的是(  )

         A 原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气

         B 始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系

         C 现代入类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的

         D 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

    考点:生物进化的历程;原始地球条件;生物进化的总体趋势.

    分析:此题考查的知识点是生物进化知识.可以从原始大气的组成、始祖鸟化石、人类的起源、生物进化的规律方面来切入.

    解答:解:A、原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气,没有生命.故不符合题意;

    B、始祖鸟保留了爬行类的许多特征,例如嘴里有牙齿,而不是形成现代鸟类那样的角质喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鸟又具有鸟类的一些特征,如已经具有羽毛,在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征,如它的第三掌骨已经与腕骨愈合.因此始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系.故不符合题意;

    C、现代人类是由森林古猿经过长期自然选择进化而来的.故符合题意;

    D、生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生.故不符合题意.

    故选:C

    点评:解答此类题目的关键是熟知生物进化的知识.

     

    二.填空题(本题有2小题,每空2分,共8

    4.(2015•宁波)如图是人体和植物的结构或生理活动示意图,请据图回答以下问题:

    1)由于空气中PM2.5(细颗粒物)含量过高,宁波屡次发生雾霾天气.研究表明,其中直径小于等于100纳米的PM2.5(细颗粒物)可通过肺部传递影响其他器官.由此可知该微粒应该进入了图甲的      (填字母)结构,才能影响其他器官.

    2)图乙是反射弧模式图,要检验其是否完整和正常,最佳刺激的部位是      (填序号和名称).

    考点:肺的结构;空气质量影响人体健康;反射弧的结构和功能

    分析:1)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺是呼吸系统的主要器官.

    2)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器.

    解答:解:(1)空气进入肺,要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管,但是PM2.5颗粒物微小,从而不易被鼻等器官阻挡,可直接进入甲图中肺泡,通过肺泡进入肺泡外毛细血管,通过血液循环分布全身,从而影响其他器官.

    2)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.感受器,能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就是神经冲动,因此,图乙是反射弧模式图,要检验其是否完整和正常,最佳刺激的部位是①感受器.

    故答案为:(1B

    2)①.

    点评:肺的结构与功能相适应的特点要重点掌握.

    5.(2015•宁波)20144月,几内亚爆发了埃博拉出血热疫情,根据美国疾控中心网站信息,截止201552,几内亚、利比里亚等9国累计报告病例26374例(实验室确诊14939例),死亡10910人,病死率41.37%

    1)请你从传染病的传播环节说明下面一个措施的目的:

    医务人员必须使用防护服、手套、面罩、护目镜或防护面罩等个人防护装备      

    2)研究人员希望能研制出一种疫苗,接种该疫苗后,人不会感染埃博拉出血热.这样获得的免疫属于      (选填非特异性免疫特异性免疫).

    考点:人体特异性免疫和非特异性免疫;传染病的预防措施

    分析:1)传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来.因此传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

    2)第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,这种免疫叫做特异性免疫;非特异性免疫人体的第一、二道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能的免疫,叫非特异性免疫.

    解答:解:(1)医务人员必须使用防护服、手套、面罩、护目镜或防护面罩等个人防护装备 切断传播途径.

    2)研究人员希望能研制出一种疫苗,接种该疫苗后,人不会感染埃博拉出血热.这样获得的免疫后天获得的,属于 特异性免疫.

    故答案为:(1)切断传播途径

    2)特异性免疫

    点评:解题的关键是知道传染病的预防措施和免疫的类型.

      

      

    三.实验与探究题本题有1小题,每空3分,共9

    6.(2015•宁波)如图甲是小科在测量种子萌发过程中呼吸作用速率的实验装置.锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子生命力).实验开始时,U形管中水柱位于标尺刻度2.3厘米处,每隔半小时利用标尺读出水柱的位置,标尺读数随时间变化的关系如乙图.回答下列问题:

    1)在此实验过程中是通过观察      的变化来测定呼吸作用的速率.

    2)分析3.5小时~4.0小时内标尺读数没增加最可能的原因是      

    3)影响本实验测量结果的因素是多种的,请帮助小科同学列出其中的一种因素是      

    考点:探究植物的呼吸作用

    分析:种子萌发过程中细胞进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,消耗的氧气量可以使锥形瓶中压强下降,而产生的二氧化碳又可以使锥形瓶的压强上升,故可以通过锥形瓶中液滴的移动来分析呼吸作用的情况.

    解答:解:(1)该实验装置测量种子有氧呼吸时消耗的氧气量,主要原因是种子有氧呼吸消耗了氧气,生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,所以锥形瓶内的气体总量减少,右侧水柱向上移动.因此通过观察水柱的变化来测定呼吸作用的速率.

    2)一段时间后右侧液面高度不再变化,说明种子有氧呼吸完全停止,但是无氧呼吸进行,无氧呼吸释放二氧化碳被氢氧化钾吸收,不会导致液面变化.

    3)微生物进行呼吸会干扰实验结果,实验前应该事先用消毒剂中清洗,可以杀死微生物,避免微生物呼吸作用干扰实验结果.

    故选:A

    故答案为:(1)水柱;

    2)种子有氧呼吸完全停止,但是无氧呼吸进行,无氧呼吸释放二氧化碳被氢氧化钾吸收,不会导致液面变化;

    3)微生物进行呼吸会干扰实验结果

    点评:本题主要考查测定种子萌发时细胞呼吸速率的实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

      

    .解答题(本题有2小题,共12

    7.(2015•宁波)探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题:

    1)如图甲所示的是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的      步骤.实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是      

    2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照?      .叶制造淀粉过程中能量的转变是      

    3)如图乙是用显微镜观察到的叶片的下表皮,气孔是由图中的      围成的,阳光照射时,从气孔散失出来的气体有      

    考点:绿色植物在光下制造有机物的实验;气孔的功能结构及开闭原理

    分析:实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法.

    解答:解:(1)甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的酒精脱色,即光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象.由于叶肉细胞中含有叶绿体,所以如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是叶绿体.

    2)如果要探究光是光合作用的必要条件,用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,是为了形成对照实验,实验变量是光照.如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了,光照部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的,还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉.

    绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.如图所示:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气.

    3)由图可知1是表皮细胞;2是保卫细胞;3是气孔,保卫细胞为半月形,因外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,细胞厚度减小,两细胞并合,气孔闭合.所以明显可推知这株植物的外界供水充足,保卫细胞吸水膨胀.气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中,成为空气和水蒸气的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.因此阳光照射时,从气孔散失出来的气体有蒸腾作用散失的水蒸气和光合作用释放的氧气.

    故答案为:(1)脱色(去掉叶片中的叶绿素);叶绿体;

    2)用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射;光能转变成化学能,储存在有机物中;

    32保卫细胞;水蒸气和氧气;

    点评:绿叶在光下制造有机物实验、光合作用和蒸腾作用的意义等知识在在中考中经常出现,所以对这部分知识应熟知.

      

    8.(2015•宁波)生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图回答:

    1)此农田生态系统的食物网中有      条食物链.

    2)请写出蛇获得能量最多的一条食物链      

    3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是      

    4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学.针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理.进行无废料生产,该生产模式应该是      

    5)该生态系统容易遭到破坏的原因是      

    考点:生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质和能量的流动

    分析:1)生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌等).

    2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).

    3)生态系统的功能是能量流动和物质循环.生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.

    解答:解:(1)此生态系统的食物网中有五条食物链,分别是:①农作物→鼠→蛇,②农作物→昆虫→蜘蛛→鸟,③农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇,④农作物→昆虫→青蛙→蛇,⑤农作物→昆虫→鸟.

    2)该食物网中蛇占有第三、四、五营养级3个营养级. 根据能量流的特点是单向流动逐级递减的,一条食物链的营养级越少,所获得的能量越多,因此该食物网中蛇获得能量最多的一条食物链是:农作物→鼠→蛇.

    3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量更多的流向农作物.

    4)收获季节,人们往往在农田焚烧农作物的秸秆,这样做很不科学.针对这一现象,同学们向有关部门建议,要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理.进行无废料生产,该生产模式应该是将农作物秸秆作饲料喂牲畜,让牲畜粪便进入沼气池,再将发酵产生的沼气作燃料,沼气池中的沼渣做肥料(其他合理答案也可)

    5)在一个生态系统中生物种类越多营养结构越复杂,自我调节的能力就越强,反之,生物种类少,营养结构简单,自我调节能力差.该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少,营养结构简单,自动调节能力差.

    故答案为:(15

    2)农作物→鼠→蛇;

    3)调整能量流动方向,使能量更多的流向农作物;

    4)将农作物秸秆作饲料喂牲畜,让牲畜粪便进入沼气池,再将发酵产生的沼气作燃料,沼气池中的沼渣做肥料(其他合理答案也可);

    5)生物种类少,营养结构简单,自动调节能力差.

    点评:解答本题要熟练掌握食物链的概念和写法,理解生态系统的能量流动的特点.

      



      
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