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  • 试题:

    浙江省杭州市2015年中考历史与社会真题试题(历史部分)

    一、选择题(本大题有24小题,每小题2分,共48分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)

    7.随着“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设大幕的正式开启,人们对其历史更加关注。下列关于“一带一路”史实与结论的搭配,正确的是(  

    史实

    结论

    A

    西汉设置西域都护府

    标志着丝绸之路的开通

    B

    丝绸之路通到安息

    说明陆上丝绸之路最远只达两河流域

    C

    西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地

    丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁

    D

    宋元时期的海上丝绸之路

    因只运输丝绸而得名

    8.某学习小组开展研究性学习,整理出以下史实:元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军,如果要给他们的研究确定一个主题,应该是(  

    A.国家的巩固与发展                  B.文化的繁荣与昌盛

    C.机构的设置与变化                  D.对个的联系与交往

    9.历图是小王同学的听课笔记摘录。据此可以判断,该同学的学习内容是(  

    A.虎门销烟                          B.金田起义

    C.洋务运动                          D.武昌起义

    10.第一次工业革命掀起了工业文明的浪潮,对人类社会的发展产生广泛而深远的影响。下列关于第一次工业革命成果的表述,正确的有(  

       ①铁路开始修建  ②内燃机广泛使用  ③工厂取代手工工场  ④流水线生产已经成为一种趋势

    A.①②                              B.①③

    C.②④                              D.③④

    11.小明在复习《历史与社会》“中国抗日战争”一课时,利用年代尺梳理知识。他整理的这段历史,反映的最主要内容是(  

       A.日本全面侵华战争爆发              B.抗日民族统一战线形成

    C.国民党正面战场的抗战              D.世界反法西斯同盟建立

    12.美国总统杜鲁门上台后曾一再声称:“全世界都应该采取美国的制度”,“不管我们喜欢与否,未来的国际经济格局将取决于我们。”材料反映了(  

       A.美国宣布将参加一战                B.美国称霸世界的野心

    C.两极格局的最终形成                D.美国经济出现了滞胀

    二、非选择题(本大题有5小题,按序为8分、10分、8分、18分,共52分)

    26.(8分)优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富,对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级(3)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习,请你参与。

    【合作探究:论从史出】

       小灵同学所在小组抽到下面一段材料,同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。

       秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱。结果,始皇失败了,武帝成功了。

      ——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

       1)材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件?汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些?

    2)结合所学知识,对上述两个历史事件作简要评价。(2分)

    【拓展提升:古为今用】

       小组学习成果汇报后,老师又提供了一则新闻材料,引发了同学们的热议。请你发表观点。

       2014924纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕,国家主席习近平讲话指出,中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。

       3)我们应该怎样正确对待中国的传统文化?(2分)

    历史参考答案

    一、选择题

    二、非选择题

    26.(8分)(1)事件:焚书坑儒;罢黜百家(儒家以外的其他各家思想都受到排斥)。

       措施:大力推行儒学教育;设立专门教授儒家经典的太学,成绩优秀有学生可以直接做官;地方设立官学;鼓励私人传授儒家学说。

       2)焚书坑儒:有利于加强思想控制,但对我国古代文化造成重大损失。罢黜百家(儒家以外的其他各家思想都受排斥):有利于思想统一,儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想,持续两千多年。

    3)取其精华,去其糟粕;了解、继承、弘扬优秀传统文化,挖掘其独特内涵,在创新中实现发展。



      
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