最新 2012 2011 2010 各省市 中考 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理 生物 试题 试卷尽在中考试题网,做中国最权威的题库网


初中
高中
当前位置: 网站首页 > 2016-03-20更新高考语文试题

    高考语文

  • 试题:

     把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是(   )(3分)

    ①读书,是智慧的行为。

    ②从春花读到秋月,从夜雪初霁读到朝礅甫上。

    ③在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。

    ④在春秋默默交替中里,在岁月寂然运行中,心灵因书时而大恸,时而微喜,时而寒霜彻骨,时而微风拂面,一波三折,百转千回。

    ⑤把读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。

    A.①⑤④②③    B.⑤①②③④   C.⑤④③②①    D.①⑤②④③

     



    查看答案   
  • 试题:

    填空(4分,每空0.5分)
    (1)《劝学》第二段,荀子以亲身的体验,强调空想不如学习。他说:“           
                      。”
    (2)李白在《蜀道难》中写蜀道之高险时,用这样的句子“上有六龙回日之高标,_________________________。”
    (3)苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声,                 ”一句,显示了他的达观情怀。
    (4)辛弃疾《永遇乐·京口北亭怀古》“舞榭歌台,              ”,表现了对保国安邦有雄才大略及有建树的人才的缅怀与期待。
    (5)近代学者王国维用“衣带渐宽不悔,为伊消得人憔悴”形容治学过程中的执著境界,这句词的作者是著名词人____________,是____________派的重要代表人物,我们学过他的词《雨霖铃?寒蝉凄切》。19世纪法国现实主义文学大师巴尔扎克创作的《       》被誉为法国社会的“百科全书”。

     



    查看答案   
  • 试题:

    阅读下面诗歌,回答①一②题。(7分)
    橘诗
    (南朝)虞羲
    冲飚发陇首,朔雪度炎州。
    摧折江南桂,离披漠北楸。
    独有凌霜橘,荣丽在中州。
    从来自有节,岁暮将何忧!
    ①下列对诗句的理解与赏析,不正确的一项是(3分)       (   )

    A.一二句写严寒天气,寒风自西北陇首呼啸而来,朔雪直达岭南炎州,肆虐逞威。

    B.三四句写风雪过处,树木几乎无一幸免的景象:江南桂树摧折,漠北楸树凋零。

    C.最后两句写橘树从来就具有不畏严寒的本性,但岁暮来临时也会忧心忡忡。

    D.这首诗咏橘言志,在生动的描写之后,以议论抒情作结,主旨突出,意蕴丰富。

    ②请简要分析“独有凌霜橘”一句中“独”字的表达效果。(4分)

     



    查看答案   
  • 试题:

    阅读下文,完成文后各题。

                                  苏代兄弟

    苏秦之弟曰代,代弟苏厉,见兄捭阖七国遂志,亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间,其助燕谋齐之事大泄。齐闻之,乃望燕,燕甚恐。代乃求见燕王哙,欲袭苏秦故事。曰:“臣,东周之鄙人也。窃闻大王义甚高,鄙人不敏,释锄耨而干大王。至于邯郸,所见者异于所闻于东周,臣窃负其志。及至燕廷,观王之群臣下吏,王,天下之明王也。”燕王曰:“奚以谓吾明王也?”对曰:“臣闻明王务闻其过,不欲闻其善,臣请数王之过。夫齐、赵者,燕之仇雠也;楚、魏者,燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国,非所以利燕也。王自虑之,此则计之过,无以闻者,非忠臣也。”

    燕王曰:“吾闻齐有清济可以为固,长城足以为塞,诚有之乎?”对曰:“天时不与,虽有清济,恶足以为固!民力罢敝,虽有长城,恶足以为塞!骄君唯利是好,而亡国之臣必贪。王诚能无羞从子母弟以为质,宝珠玉帛以事左右,则可亡齐已。”燕王曰:“吾终以子受命于天矣。”燕乃使一子质于齐。

    燕相子之与苏代婚,而欲得燕权,乃使苏代侍质子于齐。齐使代报燕,燕王哙问曰:“齐王其霸乎?”曰:“不能。”曰:“何也?”曰:“不信其臣。”于是燕王专任子之,已而让位,燕大乱。齐伐燕,杀王哙、子之。燕立昭王,而苏代遂不敢入燕,终归齐,齐善待之。

    苏代过魏,魏为燕执代。后出之。代之宋,宋善待之。齐伐宋,宋急,苏代乃遗燕昭王书。燕昭王善其书,曰:“先人尝有德苏氏,子之之乱而苏氏去燕。燕欲报仇于齐,非苏氏莫可。”乃召苏代,复善待之,与谋伐齐。竟破齐,湣王出走。

    燕使约诸侯从亲如苏秦时,或从或不,而天下由此宗苏氏之从约。代、厉皆以寿死,名显诸侯。

    太史公曰苏秦兄弟三人皆游说诸侯以显名其术长于权变而苏秦以反间死天下共笑之然世言苏秦多异时事有类之者皆附之苏秦夫苏秦起闾阎连六国从亲此其智有过人者

    (选自《史记·苏秦列传》,有删改, 题目为命题者加的)

    1.对下列各句中加点词的解释,错误的一项是(    )   (3分)

    A.齐闻之,乃望燕             望:怨恨

    B.王诚能无羞从子母弟以为质   诚:的确

    C.苏代过魏,魏为燕执代。     执:拘捕

    D.而天下由此宗苏氏之从约     宗:尊崇

    2.下列各句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(    )    (3分)

    A.所见者异于所闻于东周               吾终以子受命于天矣

    B.观王之群臣下吏                     代之宋,宋善待之

    C.齐王其霸乎                         不信其臣

    D.燕立昭王,而苏代遂不敢入燕         子之之乱而苏氏去燕

    3.从句式的角度看,下列各句中,与“骄君唯利是好”相同的一项是(   (3分)

    A.臣,东周之鄙人也B.奚以谓吾明王也

    C.诚有之乎D.名显诸侯

    4.下列对原文的分析和概括,错误的一项是(    )    (3分)

    A.苏代兄弟,看到哥哥在七国间采取分化拉拢的手法,实现了志向,也都发奋学习纵横之术。

    B.苏代认为,贤明的国君愿意听到别人指出他的过失,不希望只听到别人称赞他的优点。

    C.苏代认为,如果燕国能够用亲属作为人质,并贿赂齐王的亲信,燕国就可以消灭齐国。

    D. 齐国杀了燕王哙和子之后,燕昭王即位,苏代归附了齐国,从此再也没有回到燕国。

     



    查看答案   
  • 试题:

     下列加点词语的注音或解释完全正确的一项是(   )

    ①莫不音(zhōng)            ②岁之秋,疏客必食(rǎng)

       ③宫商角羽(zhǐ)            ④如土地(卸落,坠下)

       ⑤是以古之财,非仁也(交换)  ⑥少长集(全,都)

    A.①②④                         B.②③⑤

       C.①⑤⑥                         D.③④⑥

     



    查看答案   
  • 试题:

    下列各句中,没有语病的一句是(    )

    A.心理学家指出,适度的宽容,可以有效地制止事态扩大而加剧矛盾,避免产生严重后果。

    B.被人信任和信任他人是建立无瑕关系的基础和纽带,没有这种基础和纽带,任何个人和社会都将无法生存。

    C.一个人即使是无恶意地说谎,也会使体内神经细胞受到不良的干扰,对身体健康不利。

    D.研究表明,在记忆过程中,学习者采用两种不同的记忆编码(言语的与视觉的)要比只采用一种记忆编码的效果好是显而易见的。

     



    查看答案   
  • 试题:

    下列各组词语中,没有错别字的一项是

    A.赋与修葺斐然成章姗姗可爱仰之弥高

    B.屠戮文身慢不经心出奇致胜与子偕老

    C.掂量斜晖前倨后恭过犹不及蜗角虚名

    D.接洽宣泄始作佣者暴虎凭河举一反三

     



    查看答案   
  • 试题:

     下列词语中,没有错别字的一组是                         (  )

    A.晦涩 待价而估 荼毒生灵 差之毫厘,谬以千里

    B.杜撰  杀一儆百  欲盖弥彰  胜不娇,败不馁

    C.斑驳  集腋成裘  毛骨悚然  欲加之罪,何患无辞

    D.端祥  轻歌曼舞  焕然一新  玉不琢,不成器

     



    查看答案   
  • 试题:

    阅读下面的文字,完成下面的题目。

    谨防“蚁族”背后社会风险的积聚

    低收入的大学毕业生聚居群体,被形象地称为“蚁族”,是继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以称之为“蚁族”,是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点:高智、弱小、群居。据不完全统计,全国有上百万的规模。那么,面对越来越多的“蚁族”,社会该如何看待?

    从低收入的大学毕业生聚居群体身上,我们可以明显感知,大学生身价下跌的严重程度,更可以感受大学生群体内心的失落程度。在就业竞争日益激烈的今天,劳动力过剩已经不仅仅是一个困扰低学历者的问题,一大批高学历者也加入到失业大军的行列中,并且增长的趋势令人担忧。

    “蚁族”有可能带来社会风险的积聚。首先,可能带来公众投资教育意愿的降低。人力资本理论创始人美国经济学家舒尔茨指出,教育远非一种消费行为,在此意义上,上学不仅仅是为了得到满足或效用。相反,“公共和个人用于教育的费用,意在获取生产性‘存量’。这种‘存量’包含在人体中,将来能提供各种服务。”而这些服务对个人来说,最重要的可能就是充分发挥自已的潜能,获得更高的社会地位。正是以上原因,家庭千方百计地使家庭成员在踏入社会之前能有一个较高层次的学历或学位。但是,“蚁族”的出现,似乎走到了一个相反的方向。

    其次,“蚁族” 是个与流动、社会地位、声望密切相关的问题。社会学家杰克思在《谁将出人头地:在美国取得经济成功的决定因素》一书中,对美国高等教育与社会分层之间的关系进行了较为详细的分析。他认为,在上大学费用急剧膨胀的今天,人们之所以上大学,最重要的原因之一就是希望把学位作为一张获取地位高、收入多的工作的门票。而这张门票是否有效呢?几乎所有的研究都表明,受过较多教育的男子比受过较少教育的男子所从事的职业地位都要高些,挣钱要多些。即使那些家境一样,考试成绩相同,开始做同样工作的人,到头来大学毕业生也比高中毕业生所达到的工作地位要高得多。因此,“蚁族”的出现,在笔者看来,是一种不正常的现象,而其恶化的趋势必须引起足够的警惕,否则,与之相伴的社会流动乏力和社会分层困境将为整个社会的公平和和谐运行构成风险隐患。

    最后,“蚁族”的出现有着深刻复杂的社会因素,并不单单是教育、大学生或者体制的原因。道理很简单,即使现在的大学生就业难,然而一个无法否认的事实是,整个社会仍需要大批的人才——大学生。应看到的是,“蚁族”的出现证明“80后”向上流动的机会相对要少,渠道也不顺畅,在社会地位上却处于“要上不上,要下不下”的尴尬境地。

    我国正处于转轨时期,不完备的教育投资环境很难使教育投资得到最大的收益,这些体制的不完善实际上也给普通家庭带来更多的不利。“蚁族”的出现,不仅仅是个体的风险,更是社会的风险,如果任由其叠加,形成积聚效应,不但对个体是一种伤害,对社会的和谐与稳定也将形成隐患。

    1.下列关于“蚁族”的表述,不正确的一项是( )

    A.“蚁族”,是继农民工、下岗工人之后出的又一群体,指低收入大学毕业生聚居群体。

    B.低收入大学毕业生被称为“蚁族”,是因为该群体和蚂蚁“高智、弱小、群居”等特点类似。

    C.劳动力过剩,教育体制不够完善,社会流动乏力,是“蚁族”出现的主要原因。

    D.我国正处于转轨时期,就业竞争日益激烈,“蚁族”有可能带来社会风险的积聚。

    2.下列对“谨防‘蚁族’背后社会风险的积聚”的原因的分析,不正确的一项是()

    A.教育远非一种消费行为,“蚁族”的出现可能带来公众投资教育意愿的降低。

    B.公众投资教育最重要的可能就是充分发挥自己的潜能,获得更高的社会地位。

    C.社会流动乏力和社会分层困境,将为整个社会的公平与和谐运行构成风险隐患。

    D.“蚁族”的出现,是个体风险,更是社会风险,任由其叠加容易形成积聚效应。

    3.下列表述符合原文意思的一项是( )

    A.在就业竞争日益激烈的今天,高学历者与低学历者在劳动过剩面前是没有区别。

    B.舒尔茨与杰克思都认为公众接受教育对个体而言最重要的是为了获得更高的社会地位。

    C.社会需要大批人才,大学生就业却难,是因为“80后”向上流动的机会少渠道不顺畅。

    D.只要改善教育投资环境,完善社会体制,“蚁族”就会随着社会的发展逐渐消失。

    A.“蚁族”,是继农民、农民工、下岗工人之后出现的又一群体,指低收入大学毕业生聚居。

     



    查看答案   
  • 试题:

    下列各句中,没有语病的一项是(  )

    A.“五一”国际劳动节当天,不少市民都趁着放假,和家人、朋友、老人、孩子一起出游,各地旅游景点游人如织。

    B.纵观21世纪各国的发展,可以清楚地看到,国家的强大,民族的振兴,取决于多

    方面的因素,而良好的国民素质,无疑是重要的最具潜力的因素。

    C.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。

    D.这次会议开得很成功,解决了问题,促进了工作,抓住了关键。

     



    查看答案