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当前位置: 网站首页 > 2015-08-21更新高考语文试题

    高考语文

  • 试题:

    下列各句中划线的词都有词类活用现象,分类正确的一项是(    )。

    ①假舟楫者,非能

    学而大遗

    ③王无岁,斯天下之民至焉

    ④君子博学而参省乎己

    括四海之意

    至尊而制六合

    A.①③/④⑤⑥/②

    B.①③⑥/④/②⑤

    C.①③/④⑥/②⑤

    D.①③⑥/④⑤/②

     



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  • 试题:

    在横线上填写相关知识或作品的原文(任选三题)(6分)
    1.唐代“古文运动”的倡导者            在《师说》一文中写道:是故无贵无贱,无长无少,                  ,师之所存也。
    2.刘禹锡在《秋词》中赋予秋天独特的格调:自古逢秋悲寂寞,我言秋日胜春朝。
                                                             
    3.王安石《游褒禅山记》谈自己从游山中领悟的人生哲理:                   
                           ,其孰能讥之乎?此予之所得也。
    4.有人说,东坡居士《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾,谈笑间,              
            。”一句描写周瑜的儒将几采特别精彩传神,“东坡居士”是宋代文学家                的别号。

     



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  • 试题:

    依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(    )

    艺术源于生活,高于生活,它可以阳春白雪,也可以下里巴人。红色题材的艺术创作却始终代表着一个时代艺术成就的最强音。因为它不只是艺术家风格形态的呈现,_________。_________,_________,_________,_________。_________,我们又能看到美好的未来。

    ①能看到一个伟大民族的历史记忆           ②我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程

    ③而从这些辉煌的历史记忆之中             ④通过杰出的红色题材作品

    ⑤而且是与过往历史神思遥接的时空媒介     ⑥能看到一个民族奋发向上的时代精神

    A.②⑤⑥①③④     B.⑤④②⑥①③      C.②⑤③④⑥①      D.⑤⑥②④③①

     



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  • 试题:

    下列词语中,没有错别字的一组是

    A.临摹    度假    作客他乡   螳螂捕蝉,黄雀在后

    B.荫庇    频率    涣然冰释   鞠躬尽悴,死而后已

    C.磋商    寂寥    要言不繁   人为刀俎,我为鱼肉

    D.协迫    邂逅    珠联璧合   老骥伏枥,志在千里

     



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  • 试题:

    阅读下面的文字,完成下列各题。(25分)

    自传:文学生活五十年

        我是一个不善于讲话的人,唯其不善于讲话,有思想表达不出,有感情无法倾吐,我才不得不求助于纸笔,让在我心里燃烧的火喷出来,于是我写了小说。

        我不是文学家,但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学。我从小就喜欢读小说,有时甚至废寝忘食,但不是为了学习,而是拿它们消遣。我做梦也想不到自己会成为小说家。我开始写小说,只是为了找寻出路。

        我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭,在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间度过了我的童年,在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活,在伪善、自私的长辈们的压力下,我听到年轻生命的痛苦呻吟。

    我感觉到我们的社会出了毛病,我却说不清楚病在什么地方,又怎样医治,我把这个大家庭当作专制的王国,我坐在旧礼教的监牢里,眼看着许多亲近的人在那里挣扎,受苦,没有青春,没有幸福,终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎,想找寻一条救人、救世,也救自己的路。说救人救世,未免有些夸大,说救自己,倒是真话。当时的情况是这样:我有感情无法倾吐,有爱憎无处宣泄,好像落在无边的苦海中找不到岸,一颗心无处安放,倘使不能使我的心平静,我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上,一间充满煤气和洋葱味的小屋子里,我寂寞,我痛苦,在阳光难照到的房间里,我想念祖国,想念亲人。在我的祖国正进行着一场革命与反革命的斗争,人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动,他们是沙柯(N.Sacco)和樊宰底(B.Vanzetti),他们被诬告为盗窃杀人犯,在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年,在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”、“抗议会”的海报。我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”,里面有这样的话:“我希望每个家庭都有住宅,每个人都有面包,每个心灵都受到教育,每个人的智慧都有机会发展。”我非常激动,樊宰底讲了我心里的话。

        我的住处就在先贤祠(Pantheon)旁边,我每天都要经过先贤祠,在阴雨的黄昏,我站在卢梭的铜像前,对这位“梦想消灭压迫和不平等”的“日内瓦公民”诉说我的绝望和痛苦。回到寂寞冷静的屋子里,我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信(回信后来终于来了,樊宰底在信中写道:“青年是人类的希望。”几个月以后,他给处死在电椅上,五十年后他们两人的冤案才得到昭雪。我在第一本小说《灭亡》的序上称樊宰底做我的先生)。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院(NotreDamedeParis)报告时刻的沉重的钟声,开始写下一些类似小说的场面(这是看小说看多了的好处,不然我连类似小说的场面也写不出),让我的痛苦,我的寂寞,我的热情化成一行一行的字留在纸上。

        我过去的爱和恨,悲哀和欢乐,受苦和同情,希望和挣扎,一齐来到我的笔端,我写得快,我心里燃烧着的火渐渐地灭了,我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了,我得到了拯救。

    这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情,安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了,八月里我从法国一座小城沙多—吉里把它寄回中国,给一个在上海开明书店工作的朋友,征求他的意见,我打算设法自己印出来,给我的大哥看(当时印费不贵,我准备翻译一本小说卖给书店,拿到稿费来印这本书)。等到这年年底我回到上海,朋友告诉我,我的小说将在《小说月报》上连载,说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它决定把它介绍给读者。《小说月报》是当时的一种权威杂志,它给我开了路,让我这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。

                                               (节选自《巴金自传》)

    1.下列对文章信息的分析和概括,不正确的两项是(5分)     (   )

    A、巴金是一个不善于讲话的人,言不由衷,感情不能表达出来,苦恼之余不得不求助于纸笔。

    B、作者出生在富裕家庭,亲眼看到了老百姓的生活境况,看到了社会的黑暗,萌发了 救人、救世、救自己的思想。

    C、巴金从小就喜欢小说。写了五十年,最终成为小说家。

    D、先贤祠旁边的生活经历,激发了作者写作的热情,写出了第一部小说《灭亡》。

    E、叶圣陶慧眼识才,对巴金顺利走上文坛给予了帮助。

    2.文章的开头说“有思想表达不出,有感情无法倾吐,我才不得不求助于纸笔,……于是我写了小说”,请根据全文内容分析作者所说的“思想”“感情”的具体内涵。(6分)

    3.请从写作技巧的角度对文中1927年巴黎生活细节的描写作简要赏析。(6分)

    4.作者在第③段中说“想找寻一条救人、救世,也救自己的路”,接着又说“说   救人救世,未免有些夸大,说救自己,倒是真话”。但事实上巴金的文学创作不仅拯救了自已,也确实起到了“救人救世”的作用。如何理解“救自己”    与“救世界”的关系? (8分)

     



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  • 试题:

    下列句中加线的词语活用用法相同的一组是(2分)(   )

    A.填然之上食埃土,饮黄泉

    B.五十者可以帛矣王无

    C.君子博学而参省乎己吾道也

    D.假舟楫者,非能连衡而斗诸侯

     



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  • 试题:

    阅读下面的文字,完成后面题。

    围墙

    陆文夫

    昨夜一场风雨,出了些许小事:建筑设计所的围墙倒塌了!

    这围墙要倒,也在人们的意料之中,因为它太老了。看样子,它的存在至少有百年以上的历史了,已几经倒塌,几经修补。由于历次的修补都不彻底,这三十多米的围墙便高低不平,弯腰凸肚,随时都有倒塌的可能,何况昨夜的一场风雨!

    第二天早晨,吴所长召开每日一次的碰头会:“旧的不去新的不来,……”吴所长呷了口水,“可我总觉得原来的围墙和我们单位的性质不协调,新围墙一定要新颖别致,美观大方,达到内容和形式的统一。”古典派黄达泉接查了:“现在看起来围墙不仅有实用价值,而且富有装饰的意味,它对形成建筑群落特有的风格有着非常重大的意义。”“现代派”的朱舟双手捧着茶杯:“我们考虑问题都要从实际出发,要造得高大牢固。”身处两派之外的何如锦开口了:“最合理的办法就是把塌下来的再垒上去,这在围墙的历史上也是有先例可循的。”……

    “我想问一下,这墙到底怎么修啊?”这是行政科长马而立。

    这个三十七岁、非常干练的干事员,却有着一张不那么令人放心的娃娃脸。 “到底怎么修嘛,我提出了原则,同志们也提供了许多很好的意见,就看你的了。”吴所长拍拍马而立的肩膀,“好好干!”

    一支烟还没有抽完,马而立已蹬起自行车直奔房屋修建站……

    星期六晚上,设计所拉起了临时电线,四只两百瓦的灯泡把马路照的灼亮。砖瓦、石灰、玻璃砖装过来;垃圾、碎砖运出去。星期天清早开始砌墙。马而立忙得飞飞,还拉住看门的洪老头做帮手。泡茶、敬烟,寻找各色小物件,有时还飞车直奔杂货店。电灯直亮到夜间十一点。

    夜色中看这堵修好的围墙,颇有诗意。白墙,黑瓦,宝蓝色的漏窗泛出晶莹的光辉。树枝摇曳,灯光闪烁,好像童话般的世界深藏在围墙的里面。抬起头来,可以看到主建筑的黑色屋顶翘在夜空里,围墙带着主建筑相似的风格进入了整体结构。附近的马路也变样了,好像是到了什么风景区的入口。

    马而立觉得这是他有生以来办得最完美的一件大事!他在会议室的长沙发上睡了下去。这一觉睡得很沉,很香……

    星期一早晨,上班的人们被突兀而起的围墙惊呆了,虽然人人都希望围墙赶快修好,如今却快得叫人毫无思想准备。如果工程是在人们的眼皮底下进行,今天加一尺,明天高五寸,人来人往,满地乱砖泥水,工程结束时人们会跟着舒口气。如今眼睛一眨,老母鸡变鸭,不习惯,太扎眼。谁都看得出,这个围墙比原来的好,可有些人左看右看,总觉得有点“那个”,吴所长始终不发表意见,他觉得这围墙似乎在自己的想象中,又像在想象之外。他轻轻地说一声:“哎,没想到马而立的手脚这么快!”

    被征求意见的人很不满,觉得这围墙吸收正确的意见太少!他们指指点点:“这围墙不中不西,穿西装带瓜皮帽,缠绿围巾,这打扮是哪个朝代的?”“是啊,围墙是墙,造个大屋顶干什么呢?”“太单调了,应当在中间造两个方如意!”“两头造尖角,翘翘的。”所有感到有点“那个”的人都把围墙的缺点找了出来,他们批判能力总是大于创造能力。

    “马而立”,吴所长叫人了。“洪老头,你看见马而立上班没?”有人帮着寻找了,要对这个罪魁祸首当场质疑。

    看门的洪老头火气很大:“别鬼叫鬼喊的啦,人家两天两夜没有休息,像你!”洪老头对那些轻巧话很反感:人家马不停蹄,衣衫湿透,那不是每个人都能做的;来来往往的路人都评说这围墙很美很美。

    马而立揉着眼睛爬起来了,朦朦胧胧挨了一顿批……

    冬天,设计所召开建筑学年会,几位专家一进门便被这堵围墙吸引住了,左看右看,赞不绝口。会议便以围墙为话题:这围墙回答了城市建筑中的一个重大问题;既有民族风格,又不盲目复古;经济实用,和原有建筑的风格统一。设计所的到会者喜出望外,想不到金凤凰出在鸡窝里!吴所长说:“这主要是指导思想正确,同时发动群众进行充分的讨论。”各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的贡献。

    马而立没权参会,只是在会场进进出出,忙得飞飞,不知道有什么地方弄来四只熊熊的炭火盆,使得房间里温暖如春,人人舒展……

    1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)             (    )

    A.小说用诙谐幽默的语言,叙述了一个一波三折的故事,折射出现实生活中一些人的畸形心里,揭示了人们习以为常的一些社会弊端。

    B.吴所长把确定围墙设计方案和维修围墙的重任交给马而立,表现他对这个年轻人能力的信赖和才干的赏识。

    C.倒塌的围墙两天建成了,受到设计所内一些人的批评,说明这些人在建筑设计方面有较高的审美水平。

    D.一张不让人放心的娃娃脸,衣冠楚楚,活没少干,身上不见泥污,马而立的相貌衣着使人们产生了错觉。

    E.围墙获得了建筑专家们众口一词的赞誉,各派代表马上转为夸耀自己的贡献,这生动刻画出“变色龙”的形象。

    2.马而立有哪些性格特点?写吴所长等人有什么作用?请简要分析。(6分)

    ________________________________________________________________________________

    3.小说以“围墙”为题有什么作用?(6分)

    ________________________________________________________________________________

    4.有人认为小说结尾绝妙深刻,请结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分)

     



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  • 试题:

    阅读下文,完成小题。

    初平之元,董卓杀主鸩后,荡覆王室.家家思乱,人人自危。而山东大者连郡国,中者婴城邑,小者聚阡陌,以还相吞并.会黄巾盛于海岳,山寇暴于并冀。时余年五岁。’上以世方扰乱,教余学射,六岁而知射;又教余骑马,八岁而能骑射矣.以时之多难,故每征,余常从。建安初,上南征荆州,至宛,张绣降,,旬、日而反.亡兄孝廉子修、从兄安民遇害。时余年十岁,乘马得脱。

    夫文武之道,知随时而用。生于中平之季,长戎旅之间,是以少好弓马,于今不衰,逐禽辄十里,驰射常百步。日多体健,心每不厌。建安十年,始定冀州,濊貊贡良弓,燕代献名马。时岁之暮春,句芒司节,和风扇物,弓燥手柔,草浅兽肥,与族兄子丹,猎于邺西终日,手获獐鹿九,雉兔三十。

    后军南征,次曲蠡,尚书令荀彧奉使犒军,见余,谈论之末,彧言:“闻君善左右射,此实难能。”余言执事未睹夫项发口纵,俯马蹄而仰月支也。彧喜笑曰:“乃尔。”余曰:“将有常径,的有常所,虽每发辄中,非至妙也。若夫驰平原,赴丰草,要狡兽,截轻禽,使弓不虚弯,所中必洞,斯则妙矣。”时军祭酒张京在坐,顾彧拊手曰:“善。”

    余又学击剑,阅师多矣。四方之法各异, 唯京师为善。桓灵之间,有虎贲王越,善斯术,称于京师。河南史阿,言昔与越游具得其法。余从阿学之精熟。尝与平虏将军刘勋、奋威将军邓展等共饮宿。闻展善有手臂,晓五兵;又称其能空手入白刃。余与论剑良久,谓言:“将军法非也,余顾尝好之,又得善术”。固求与余对。时酒酣耳热.方食芋蔗,便以为杖,下殿数交,三中其臂。左右大笑。展意不平,求更为之。余言:“吾法急属难相中面,故齐臂耳!。”展言:“愿复一交”。余知其欲突以取交中也,因伪深进,展果寻前,余却脚剿,正截其颡。坐中惊视。余还坐,笑曰:“昔阳庆使淳于意去其故方,更授以秘术。今余亦愿邓将军捐弃故伎,更受要道也,一坐尽欢。

    (注)①濊貊:中国东北的古老的民族。 ②句(gōu)芒:中国古代神话中的木神(春神),

    主管树木的发芽生长。   ③埒(1iè):矮墙,场地四周的土围墙。   ④郫( cháo):中国汉

    代乡名。   ’

    1.对下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是

    A.日多体健,心每不                   厌:满足

    B.后军南征,曲蠡                 次:接下来

    C.狡兽,截轻禽                   要:截击

    D.余脚剿,正截其颡               却:退回

    2.以下六句话分别编为四组,全都表现作者“好弓马”的一组是

    ①教余学射,六岁而知射   ②时余年十岁,乘马得脱      ③逐禽辄十里,驰射常百步  

    ④与族兄子丹,猎于邺西 ⑤闻君善左右射,此实难能    ⑥常与平虏将军刘勋、奋威将军

    邓展等,共饮宿。

    A.①②⑤             B.②④⑤         C.③⑤⑥         D.①③④

    3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 

    A.文章开篇写董卓乱政、诸侯割据、黄巾起事等事件,描绘了汉末天下战乱的形势,为下

    文重点叙述 自己的人生经历提供了背景。

    B.文中叙写了随父习武的经历,流露出得到父亲喜爱的欢欣;又浓墨描绘了一场比武的胜利,流露出难以抑制的沾沾自喜:这样使文章多了一份生活气息。

    C.作者写自己平定冀州,边地之人进献良弓名马:又写随军南征,常与军中名将共饮。这既印证“长戎旅之间”的自述,也表现出征战功高的得意之情。

    D.本文是曹丕自叙身世,带有自·传性质的散文。叙述事件简洁自然,描写人物生动形象,文笔流畅,具有鲜明的时代色彩和较高的文学价值。

    4.(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(共7分)

    ①将军法非也。余顾常好之,又得善术。(3分) 

    ②昔阳庆使淳于意去其故方,更授以秘术,今余亦愿邓将军捐弃故技,更受要道也。(4分)

    (2)用斜线(/)给下面文言文中加波浪线的部分断句。(3分)

    生 王 之 教 莫 荣 于 孝 莫 显 于 忠 忠 孝 人 君 人 亲 之 所 甚 欲 也 显 荣 人 子    人 臣 之 所 甚 愿 也。然而人君人亲不得其所欲,人子人臣不得其所愿,此生于不知理义,不知义理,生于不学,  (取材于《吕氏春秋》)

     



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  • 试题:

    阅读下面一段文字,根据文意,在横线上写一句话做出结论。(不超过30个字)(4分)
    自去年哥本哈根峰会召开后,“低碳”一词便活跃在媒体上。
    “低碳”一词是否准确地表达了其所承载的含义?对此,有关专家指出:虽然“低碳”已经成为中国节能减排、保护环境的代名词,但是其实质是强调通过降低二氧化碳排放强度达到节能减排效果。“低碳”的英文是Low carbon,其中“碳”的元素符号是“C”;而“低二氧化碳”的英文是Low carbon dioxide,其中“二氧化碳”的分子式是“CO2”。所以,___________________________________________________________________。

     



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  • 试题:

    下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是

    A.护(pì)          机(xiè)      耗(shé)    机而动(sì)

    B.悄然(qiǎo)度(cǔn)         势(chèng)  风光旎(qí)

    C.告(fù)        祸(hèng)  拨(liáo)   淡名利(bó)

    D.育(bǔ)      危(bín)   咆(xiāo)   一模一样(mú)

     



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